Mehrsprachiges Haus für Kinder „Märchenburg“ in Augsburg
Seit 2005 begleiten wir Kinder liebevoll auf ihrem Weg – mit Herz, Erfahrung und
einem einzigartigen Konzept aus Mehrsprachigkeit, Bewegung, Gesundheit und Naturerleben.
Unsere Türen stehen offen – vereinbaren Sie gerne einen Besuchstermin!
Über uns
Das mehrsprachige Haus für Kinder Kronewald und Venergold GbR
Die „Märchenburg“ wurde 2005 gegründet und ist seit dem 1. März 2024 in freier Trägerschaft von Tatiana Kronewald und Alexandra Venergold.
Gemeinsam mit unserem engagierten Team aus Erzieherinnen, Kinderpflegerinnen, einer Musikpädagogin sowie Verwaltung, Hauswirtschaft und Hausmeister gestalten wir eine liebevolle Umgebung, in der Kinder Geborgenheit, Spiel und Bildung erfahren.
Pädagogisches Konzept
Bildungsbereiche in unserer Kita
Mehrsprachigkeit im Alltag
Bei uns lernen Kinder Sprachen nicht im Unterricht, sondern erleben sie im Alltag. Wir benutzen dazu die Immersionsmethode.
Bewegung & Gesundheit
Wir legen viel Wert auf eine gesunde Entwicklung. Ernährung, Bewegung, Wohlbefinden und Sicherheit sind Teile des Alltags.
Individuelle Förderung
Jedes Kind ist einzigartig. Wir passen die Förderung an seine Bedürfnisse und Entwicklungsschritte an.
Spiel- und Lernbereiche
Unsere Einrichtung
25 Plätze: 8 für die Krippe, 17 für den Kindergarten
Alle Räume sind sehr hell, kindgerecht und mit Liebe gestaltet. Die Räume sind in mehreren Bereichen aufgeteilt.
130 m² helle, kindgerechte Räume
Liebevoll eingerichtet und in verschiedene Spiel- und Lernbereiche aufgeteilt
100 m² Gemüse- und Obstgarten
Unser Gemüse- und Obstgarten ist ein lebendiger Lernort.
Betriebserlaubnis nach § 45 SGB VIII
Für unser mehrsprachiges Haus für Kinder besteht eine Betriebserlaubnis nach § 45 SGB VIll.
Finanzierung nach dem BayKiBiG
(Bayerisches Kinderbildungs- und – Betreuungsgesetz)
25 Plätze
8 für die Krippe, 17 für den Kindergarten
130 m² Räume
liebevoll eingerichtete Spiel- und Lernbereiche
100 m² Natur erleben
Unser Gemüse- und Obstgarten ist ein lebendiger Lernort
Sprachförderung
Warum
Mehrsprachigkeit?
Statt die Sprache wie in der Schule zu unterrichten, machen wir sie im täglichen Ablauf spielerisch erleb- und erfahrbar.
Dabei ist die Sprachbildung in unser ganzheitliches pädagogisches Konzept eingebettet: Unser Team begleitet pädagogische Aktivitäten, die sich an den Interessen und Bedürfnissen des einzelnen Kindes orientieren.
Unser Ziel ist nicht, dass die Kinder perfekt dreisprachig sprechen. Vielmehr möchten wir sie ermutigen, Freude am Umgang mit mehrsprachig zu entwickeln und erste Erfahrungen damit zu sammeln. Vor allem können die Kinder selbst ausprobieren, nicht nur deutsch sogar wie sich englisch oder russisch „im Mund anfühlt“. Selbst wenn sie zunächst nicht viel verstehen, erschließen sie sich Schritt für Schritt die Bedeutung der Wörter durch Zusammenhänge
Gesundheit
Bewegung und gesundheitliche Bildung
Gesundheitliche Bildung und Erziehung sind nicht auf spezifische Aktivitäten beschränkt, sondern ein integraler Bestandteil unseres täglichen Lebens in unserer Einrichtung.
Sie umfassen die Bereiche Ernährung, Bewegung, psychisches Wohlbefinden und Sicherheitsbildung. Unser Hauptziel ist es, die Kompetenzen der Kinder in Bezug auf gesundheitsbewusstes Verhalten zu fördern. Die Sport- und Spielzeiten bieten ein ganzheitliches Konzept, das den Kindern wichtige Fertigkeiten und Fähigkeiten für ihren zukünftigen Lebensweg vermittelt.
Um die Bewegungsfreude der Kinder zu wecken und sie mit Freude und Spaß zu unterstützen, bieten wir bereits für die Krippenkinder gezielte Bewegungseinheiten an. Nach Phasen der Bewegung, des Spielens und Lernens sind Ruhezeiten entscheidend, damit die Kinder neue Energie tanken können. Deshalb haben die Kinder die Möglichkeit, sich auszuruhen und zu entspannen.
Entwicklung
Die Entwicklung jedes einzelnen Kindes
Unser Anspruch ist, jedes Kind entsprechend seiner persönlichen Bedürfnisse und seiner individuellen Entwicklung zu unterstützen und zu stärken.
Wir ermöglichen Kindern das Lernen in einer anregenden, vorbereiteten Umgebung, die von Geborgenheit und Wohlbefinden geprägt ist. Im Kita-Alltag begleiten wir die Entwicklung jedes einzelnen Kindes, in dem wir seine natürliche Neugier wecken, Entwicklungssituationen beobachten und Partizipation in Alltagssituationen leben.
In unserer Einrichtung schaffen wir durch vertrauensvolle Beziehungen ideale Voraussetzungen, damit Kinder sich gemeinsam mit anderen Kindern selbstbestimmt, kreativ, fantasievoll und voller Freude mit ihrer Umwelt auseinandersetzen
Unser Erziehungskonzept
Sprachbad
Die Immersionsmethode in der Kita ist ein „Sprachbad“, bei dem Kinder die neue Sprache nicht durch formellen Unterricht, sondern durch alltägliches Eintauchen und Gebrauch lernen. Die Pädagogen sprechen konsequent die Zielsprache und unterstützen die Verständigung durch Gestik, Mimik und Bilder, was zu einem intuitiven Spracherwerb führt, ähnlich dem der Muttersprache.
